资料学习｜原来如词

number

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n.数字；数量
v.给……编号
拼写节奏

中间 /m/ 后仍保留不发音的 b，结尾轻读写作 er；两段只帮助还原拼写。

核心画面把事物一个个点过并分配位置，最后得到明确的数量或编号
整体借入

数字；数量；给……编号

number 可以追溯到拉丁语 numerus，当时表示“数、数量”。

01

词义来路

number 从拉丁语“数、数量”而来：数完是多少，就是它的 number

  1. 拉丁语 numerus 是‘数、数量’，经古法语 nombre 进入英语成为 number。

  2. 想象给排队的人依次贴上 1、2、3：每个人得到一个编号，全部点完又得到总数量。

  3. 纸上的 3 是一个 number‘数字’，队伍里有多少人是 number‘数量’，给座位贴序号则是 number‘编号’。

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看看这个词的来路，以及词形和含义的变化。

1
拉丁语numerus

数、数量

2
古法语、盎格鲁法语nombre

数目、数量

3
现代英语number

数字；数量；给……编号

numerusnombrenumber
02

放进语境

理解词义之后，再看它怎样被使用

Write写 your你的 phone电话 number数字；数量；编号 here这里.

请在这里写下你的电话号码。

The这；该 number数字；数量；编号 of……的 students学生 increased增加了.

学生人数增加了。

Please请 number数字；数量；编号 the这；该 pages页.

请给这些页面编号。
现在回忆一下

先遮住中文，根据 number 说出这个词的核心含义。

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